善用“墨菲定律” 教孩子规划时间

自律对于每个孩子来说都非常重要，要懂得什么时间点要干什么事，并且还要坚持地贯彻下去，这对于做事效率和培养吃苦耐劳的精神都很有好处。

可是现在的孩子常常没有时间观念，缺少自律性，明明有一系列的计划，却总是磨磨蹭蹭半途而废。那么孩子为什么会有这样的行为表现呢？其实这和父母有一定的关系：

（123RF)

1. 不尊重孩子主观思想

很多家长在给孩子制定计划的时候，都是按自己理想中的方法来，他们没有提前问过孩子的兴趣爱好，包括孩子能否完成这些工作量，以至于孩子对父母的安排产生抵触的心理，认为父母不理解自己，不疼爱自己，久而久之就会叛逆父母的决定。

2. 不允许孩子犯错误

对于本身就具有“拖延习惯”的孩子，很多父母都会选择帮助他们，监督并且要求孩子做得面面俱到，不能犯错误，可是这会让孩子们感到压力很大，哪怕是有兴趣爱好的事情也会变成像完成任务一样，久而久之也不愿意按照时间表的安排来完成。

3. 计划执行难度高

父母望子成龙的心意可以理解，可不能一味地给孩子设置高目标，太高的目标会让孩子自信心受打击，从一开始就觉得完不成，他们就更可能半途而废。通常来说孩子们也不能理解父母的良苦用心，只会觉得父母在为难自己。

4. 时间安排不合理

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。父母是过来人，知道时间的重要性，但是孩子却无法理解，有些时间表被父母安排得太过于紧张，这会让孩子喘不过气来，从而慢慢看淡时间表，不再抱有热情和憧憬。

面对以上这些情况时，父母可以采用“墨菲定律”来给孩子制定一个可执行的计划表，来帮助孩子解决这个问题。

“墨菲定律”是指：很多事情的发展过程及其结果通常是不具备预见性的。在做事的过程中常会遇到一些突发状况。不管其发生的概率有多小，它总是会发生。

根据“墨菲定律”，我们可以教孩子运用如下方法规划时间：

时间设置灵活

任何事情都可能会面临意料之外的突发状况，这很容易就会影响到孩子推进事情的进展。在执行力和预期效果之间，父母需要找到一个平衡点，既可以让孩子遵守规则，又可以不失去动力。

在制定表格的时候，不要把时间排得太紧，学会留出一些孩子自由发挥的空间，可以休息可以总结，这样突发事件来临的时候，孩子们有足够的空间和心理准备做出调整，精神上也不会一直保持紧绷，比较游刃有余。

注意劳逸结合

父母在给孩子制定计划表的时候要懂得站在孩子的角度思考，做同学们之间的简单调查，了解一个事情大概需要花多久的时间，并且还要经常让孩子反馈计划表的不足之处，如果太过于劳累应该做出适当改变和放松。比方说几种事情做半小时后，可以有5分钟的休息时间，这样孩子才不会对计划表感到恐惧。

尊重孩子的思想

除此之外，父母还要懂得尊重孩子的思想，孩子如果实在不想做的事情，父母千万不要去逼迫。

比方说现在的父母为了孩子好，选择给孩子报名很多培训班，但其实这样的孩子并不快乐，甚至还会有很大的抵触情绪。

所以，父母要问孩子的意愿，尊重孩子的思想，鼓励孩子做自己想做的事情，但是要懂得权衡。有些孩子因为惰性而说不喜欢读书，这时候父母就不能一味地迁就，而要用科学的方法教育孩子。

计划表的难度循序渐进

计划表的内容也非常重要，父母要懂得循序渐进的道理。

刚开始的时候，父母可以给孩子布置一些简单的、有兴趣的任务，这样孩子在开始执行的时候身心才会感受到舒服和享受。

当这种体验过去后，他们慢慢就会感到吃力，思想和身体都会陷入到计划表里面，等到最后的时候才是计划表最困难的地方，父母可以在一旁帮助、监督，鼓励孩子做完事情。

时间观念对孩子来说是非常重要的，没有时间观念的人注定会一事无成，所以父母要懂得正确制定孩子的时间表，并且记得自己是在培育孩子良好的习惯，而不是盯着孩子教条式地完成。