德国式教养的精髓
德国人的严谨有目共睹,强大的民族性从何而来?答案其实是教育。德国人极为重视家庭教育,德国也是唯一把教养儿童的义务明文写入宪法的国家。比起传授知识,德国人更注重传授技能,注重培养孩子一生的习惯和解决问题的能力。
1、让孩子学做家务
许多中国家庭,觉得孩子年纪小,在生活上的一些简单事情都包办。例如,帮孩子穿衣服,收拾玩具,甚至还追在孩子后面喂饭,不需要孩子帮忙做家务。由于从小就有父母的帮助,大多孩子都养成了有困难找父母的习惯。
(123RF)
可是,德国妈妈在生活上对于孩子的要求可以是“不近人情”,要求孩子自己的事情自己做,必须分担家里的一些家务。
例如,有位德国妈妈要求,小孩子放学后,第一时间进厨房帮忙洗菜,帮忙搞卫生,如果孩子撒娇或者发脾气不肯做,德国妈妈就会“狠心”地把孩子赶出厨房,并且当天的晚餐也不会给孩子准备。
德国妈妈认为,在一些力所能及的事情上,如果孩子不帮忙,他们就永远长不大,会养成依赖心理。所以,锻练孩子的吃苦精神,就从让孩子帮忙做家务开始,这样能够培养孩子拥有勤劳、独立的品格。
2、送孩子去“磨难营”
许多中国家庭里的独生子女可以说是家里的宝,不少家长带着“不让自己的孩子输在起跑线“上的观念,自己的孩子看到喜欢的东西或者别人有的东西,只要孩子要求,无论价格如何,是否实用,都是照买不误。如果长辈对孩子言听计从,就会造成孩子娇生惯养,不能吃苦。
德国妈妈为了锻练孩子的毅力,磨练孩子的意志,他们会送孩子去“磨难营”。
德国妈妈通常会送孩子去磨难营度过三天,让孩子接受社会的磨难困苦,以此使孩子更坚强。在德国妈妈的思想里,让孩子参加磨难营,是希望让他们在集体中学会友爱,在艰苦中体会坚强,在坚持中品尝成功,在失去中感受拥有,在得到中学会惜福。
3、不吃饭就挨饿,旅行忘带东西就挨冻
中国父母害怕孩子被雨淋湿,送伞到学校给孩子,害怕孩子不吃饭,……由于大多是独生子女家庭,父母担心孩子有任何闪失,对子女的一切大包大揽,像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下。
由于中国父母的过分保护,本来一些事情是孩子自己力所能及的,但是不舍得让他们做,甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内,导致孩子饭来张口、衣来伸手。
为了改变孩子的惰性和依赖心理,德国妈妈坚持孩子不吃饭就挨饿,旅行忘带东西就挨冻。德国妈妈说一就一,只要孩子发脾气不吃饭,立刻把东西收拾干净,孩子就算饿了,也不会再煮东西给他吃。
在旅行前,德国妈妈会告诉孩子需要带什么物品,让孩子准备好,如果孩子漏带了,她们绝对不会给孩子送去,就算天气再冷,孩子没有衣服穿,她们也不会去。
在德国妈妈的心中,孩子尝试到因为自己的过错而承担后果,孩子就会知道避免下次犯错。对孩子“残酷”一次,换来的是孩子的成长。
4、德国流行的残酷教育
俗话说“三岁定八十”,可见小孩在幼儿阶段的性格、行为对孩子的成长十分重要。如果家长能注意从小就有意识地对孩子进行生活能力的培养,进行身体素质、心理素质、思想品德、行为习惯等综合的教育,就会收到事半功倍的效果。
在温室里长大的孩子,没有经历过风雨,没有面对过困难,承受挫折的能力也较低。不要总把孩子“关在温室”里,独生子女时代,作为父母应该多给孩子磨炼的机会。
为了使下一代成为强者,能够做到自立自强,德国流行对待孩子并不只是怜悯和照顾,而是给他们更多的磨炼机会。德国妈妈在教育孩子的时候,与孩子之间是用多沟通和理解的方法,及时发现并纠正孩子的错误和缺点,对孩子的优点和特长及时加以鼓励,令孩子形成勇于面对困难的自信心。
5、学前教育内容,培养专注力和逻辑思维
网上经常看到“德国禁止学前教育”这种说法。其实,德国不是没有学前教育,德国人对“学”前教育有自己的理解,“学”的内容与我们不同。德国的学前教育,正儿八经坐下来学习知识的时间不多。对于学前的孩子,幼儿园每周会有1~2次的安静坐下来的时间,为小学45分钟的上课做准备。
除此之外,幼儿园还会安排一些课程,作为学前准备,但这些课程大部分内容是以专注力训练、逻辑游戏题为主,比如,找出两幅图的不同之处,图片的排序等等。
总体的课程设置更多的是让孩子在游戏中学习,比如学习数钱,理解时间的概念,观察沙漏和钟,感受长度和重量。让孩子亲自体验自己的体重等于多少盒牛奶,以及进行各类科学小实验。
譬如做一个小小的水循环系统,了解水在自然界中的转换,或自己做净化水的实验,体验光的魔法,观察燃烧和氧气的关系等。课程设置既有科学性,又兼具趣味性。
德国幼儿园很重视学前孩子的各类外出参观活动。比如,参观消防局、警察局、气象局等。参观警察局时,有警察叔叔教学前孩子们遵守交通规则。因为是实地参观,所以孩子们感觉内容既新奇又能记得牢,长大后,才会更容易遵守交通规则。
幼儿园做这样的特别安排也是有实际意义的,因为大部分德国小学都是就近入学,所以孩子们在得到父母的允许后,就可以不用接送,这时,孩子掌握基本的交规便显得尤为重要,这也会让孩子的独立性得到很大程度的锻练。
除了特别为学前孩子准备的活动,孩子们每天在幼儿园的生活,其实也在接受着方方面面的学前教育。大到幼儿园活动中处于的榜样地位,小到吃饭穿衣、外出大帮小的互助,学前孩子们无一不在学习:独立解决问题的能力、责任感、自信心……
这也是德国幼儿园混班制的好处。在幼儿园里,知识的获得本来就只占极小的部分,能力的获得才是更为重要的。
另外,家庭气氛和谐,才能教出性格平和的孩子,不要在孩子心里埋下暴力的种子。