德国式教养的精髓
德国人的严谨有目共睹，强大的民族性从何而来？答案其实是教育。德国人极为重视家庭教育，德国也是唯一把教养儿童的义务明文写入宪法的国家。比起传授知识，德国人更注重传授技能，注重培养孩子一生的习惯和解决问题的能力。
1、让孩子学做家务
许多中国家庭，觉得孩子年纪小，在生活上的一些简单事情都包办。例如，帮孩子穿衣服，收拾玩具，甚至还追在孩子后面喂饭，不需要孩子帮忙做家务。由于从小就有父母的帮助，大多孩子都养成了有困难找父母的习惯。
（123RF）
可是，德国妈妈在生活上对于孩子的要求可以是“不近人情”，要求孩子自己的事情自己做，必须分担家里的一些家务。
例如，有位德国妈妈要求，小孩子放学后，第一时间进厨房帮忙洗菜，帮忙搞卫生，如果孩子撒娇或者发脾气不肯做，德国妈妈就会“狠心”地把孩子赶出厨房，并且当天的晚餐也不会给孩子准备。
德国妈妈认为，在一些力所能及的事情上，如果孩子不帮忙，他们就永远长不大，会养成依赖心理。所以，锻练孩子的吃苦精神，就从让孩子帮忙做家务开始，这样能够培养孩子拥有勤劳、独立的品格。
2、送孩子去“磨难营”
许多中国家庭里的独生子女可以说是家里的宝，不少家长带着“不让自己的孩子输在起跑线“上的观念，自己的孩子看到喜欢的东西或者别人有的东西，只要孩子要求，无论价格如何，是否实用，都是照买不误。如果长辈对孩子言听计从，就会造成孩子娇生惯养，不能吃苦。
德国妈妈为了锻练孩子的毅力，磨练孩子的意志，他们会送孩子去“磨难营”。
德国妈妈通常会送孩子去磨难营度过三天，让孩子接受社会的磨难困苦，以此使孩子更坚强。在德国妈妈的思想里，让孩子参加磨难营，是希望让他们在集体中学会友爱，在艰苦中体会坚强，在坚持中品尝成功，在失去中感受拥有，在得到中学会惜福。
3、不吃饭就挨饿，旅行忘带东西就挨冻
中国父母害怕孩子被雨淋湿，送伞到学校给孩子，害怕孩子不吃饭，……由于大多是独生子女家庭，父母担心孩子有任何闪失，对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下。
由于中国父母的过分保护，本来一些事情是孩子自己力所能及的，但是不舍得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内，导致孩子饭来张口、衣来伸手。
为了改变孩子的惰性和依赖心理，德国妈妈坚持孩子不吃饭就挨饿，旅行忘带东西就挨冻。德国妈妈说一就一，只要孩子发脾气不吃饭，立刻把东西收拾干净，孩子就算饿了，也不会再煮东西给他吃。
在旅行前，德国妈妈会告诉孩子需要带什么物品，让孩子准备好，如果孩子漏带了，她们绝对不会给孩子送去，就算天气再冷，孩子没有衣服穿，她们也不会去。
在德国妈妈的心中，孩子尝试到因为自己的过错而承担后果，孩子就会知道避免下次犯错。对孩子“残酷”一次，换来的是孩子的成长。
4、德国流行的残酷教育
俗话说“三岁定八十”，可见小孩在幼儿阶段的性格、行为对孩子的成长十分重要。如果家长能注意从小就有意识地对孩子进行生活能力的培养，进行身体素质、心理素质、思想品德、行为习惯等综合的教育，就会收到事半功倍的效果。
在温室里长大的孩子，没有经历过风雨，没有面对过困难，承受挫折的能力也较低。不要总把孩子“关在温室”里，独生子女时代，作为父母应该多给孩子磨炼的机会。
为了使下一代成为强者，能够做到自立自强，德国流行对待孩子并不只是怜悯和照顾，而是给他们更多的磨炼机会。德国妈妈在教育孩子的时候，与孩子之间是用多沟通和理解的方法，及时发现并纠正孩子的错误和缺点，对孩子的优点和特长及时加以鼓励，令孩子形成勇于面对困难的自信心。
5、学前教育内容，培养专注力和逻辑思维
网上经常看到“德国禁止学前教育”这种说法。其实，德国不是没有学前教育，德国人对“学”前教育有自己的理解，“学”的内容与我们不同。德国的学前教育，正儿八经坐下来学习知识的时间不多。对于学前的孩子，幼儿园每周会有1~2次的安静坐下来的时间，为小学45分钟的上课做准备。
除此之外，幼儿园还会安排一些课程，作为学前准备，但这些课程大部分内容是以专注力训练、逻辑游戏题为主，比如，找出两幅图的不同之处，图片的排序等等。
总体的课程设置更多的是让孩子在游戏中学习，比如学习数钱，理解时间的概念，观察沙漏和钟，感受长度和重量。让孩子亲自体验自己的体重等于多少盒牛奶，以及进行各类科学小实验。
譬如做一个小小的水循环系统，了解水在自然界中的转换，或自己做净化水的实验，体验光的魔法，观察燃烧和氧气的关系等。课程设置既有科学性，又兼具趣味性。
德国幼儿园很重视学前孩子的各类外出参观活动。比如，参观消防局、警察局、气象局等。参观警察局时，有警察叔叔教学前孩子们遵守交通规则。因为是实地参观，所以孩子们感觉内容既新奇又能记得牢，长大后，才会更容易遵守交通规则。
幼儿园做这样的特别安排也是有实际意义的，因为大部分德国小学都是就近入学，所以孩子们在得到父母的允许后，就可以不用接送，这时，孩子掌握基本的交规便显得尤为重要，这也会让孩子的独立性得到很大程度的锻练。
除了特别为学前孩子准备的活动，孩子们每天在幼儿园的生活，其实也在接受着方方面面的学前教育。大到幼儿园活动中处于的榜样地位，小到吃饭穿衣、外出大帮小的互助，学前孩子们无一不在学习：独立解决问题的能力、责任感、自信心……
这也是德国幼儿园混班制的好处。在幼儿园里，知识的获得本来就只占极小的部分，能力的获得才是更为重要的。
另外，家庭气氛和谐，才能教出性格平和的孩子，不要在孩子心里埋下暴力的种子。
